Memoria oral e inteligencia artificial: análisis de relatos generados

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35319/jcomsoc.2026221339

Palabras clave:

Inteligencia artificial, material de lectura, tradición oral, editorial, literatura nacional, redacción, cambio cultural, Bolivia

Resumen

.En este artículo se analiza la presencia de textos producidos con inteligencia artificial (IA) en un proyecto editorial de recopilación de memoria oral que trabajó el Estado boliviano con estudiantes de secundaria de todo el país. La investigación utilizó una metodología cualitativa. Al exponer cómo se filtraron y procesaron los relatos, se brindan pistas que ayudan a distinguir la redacción humana de la que es generada artificialmente, lo que al mismo tiempo constituye una reflexión sobre la escritura. Desde el caso enfocado, se examinan las interacciones con este tipo de tecnología en la sociedad actual.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Éner Chávez Humérez, Universidad Mayor de San Andrés

Sociólogo por la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), editor, maestrante en el CIDES-UMSA. Docente investigador en el Instituto de Investigaciones Sociológicas (IDIS-UMSA), en el área de edición. Autor de la investigación Adaptación y organización vecinal ante inundaciones: Caso del barrio 18 de Agosto de la ciudad de la Santísima Trinidad. Fue bombero voluntario en los incendios forestales de la Chiquitanía (Santa Cruz). Estudia las relaciones sociedad-naturaleza en contextos de desastres naturales.

Citas

Bach, C., & Costa Carreras, J. (2020). Las conversaciones de wasap: ¿Un nuevo género entre lo oral y lo escrito? Revista Signos, 53(104), 568–591. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342020000300568 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-09342020000300568

Cassany, D. (2024). (Enseñar a) leer y escribir con inteligencias artificiales generativas: reflexiones, oportunidades y retos. Enunciación, 29(2), 320–336. https://doi.org/10.14483/22486798.22891 DOI: https://doi.org/10.14483/22486798.22891

Castro-Martínez, A., Torres-Martín, J. L., & Pérez-Ordóñez, C. (2025). Los estereotipos de clase, género y raza reproducidos por la IA generativa: recomendaciones para los usuarios. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, (30), 1–26. https://doi.org/10.5007/1518-2924.2025.e103518 DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2025.e103518

Colmán López, M. C. (2025). La inteligencia artificial en la creación artística: Análisis de su influencia en la producción cultural. I+D Internacional Revista Científica Y Académica, 4(1), 43–64. https://doi.org/10.63636/3078-1639.v4.n1.26 DOI: https://doi.org/10.63636/3078-1639.v4.n1.26

Chávez Humérez, E. (2025) Las redes sociales digitales como fuente de información primaria: radios regionales. Umbrales. Revista del Posgrado en Ciencias del Desarrollo, (44). 167–174. https://doi.org/10.53287/snav2881rh91x DOI: https://doi.org/10.53287/snav2881rh91x

Chávez-Martínez, O. (2026). ¿Cómo detectar textos científicos generados con inteligencia artificial? Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 64(1), 1–4. https://doi.org/10.5281/zenodo.17477984

Destéfanis, L., & Castells, M. (2024). Oratura, etnotexto, oralitura: origen y destino de la palabra actante. Caracol, (27), 132–160. https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.i27p132-160 DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.i27p132-160

EEPB (2025). Convocatoria 02/2025. Rescatando la memoria de nuestras abuelas y abuelos [convocatoria]. EEPB. https://editorialestado.bo/campanas-y-actividades/

EEPB (s.f.). [Textos descartados del proyecto Rescatando la memoria de nuestras abuelas y abuelos]. EEPB.

Fernández Fernández, J., Vaca Pardo, L. N., & Astaiza Bravo, F. Y. (2022). Recuperación de historias de origen y tradición oral: estrategia para fortalecer la lectura y escritura. Análisis, 54(101), 1-28. https://doi.org/10.15332/21459169.7504 DOI: https://doi.org/10.15332/21459169.7504

Fuente-Ballesteros, A., & Zuin Zeidler, V. G. (2026). Reflections on the Impact of Artificial Intelligence on peer-review practices and its implications for greener scientific evaluation. [Reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en las prácticas de revisión por pares y sus implicaciones para una evaluación científica más sostenible] Green Analytical Chemistry, (17), 1-9. https://doi.org/10.1016/j.greeac.2026.100349 DOI: https://doi.org/10.1016/j.greeac.2026.100349

Latour, B. (2007). Nunca fuimos Modernos. Ensayo de antropología simétrica. Siglo XXI editores. (Obra originalmente publicada en 1991)

Michalsen, B. B. (2022). Signos de civilización. Cómo la puntuación cambió la historia. Ediciones Godot. (Obra originalmente publicada en 2019)

Mondal, H. (2025). Do I Write Like Artificial Intelligence? [¿Escribo como una inteligencia artificial?] Annals of Surgical Oncology, (32), 2423–2424. https://doi.org/10.1245/s10434-024-16480-6 DOI: https://doi.org/10.1245/s10434-024-16480-6

Morales Pozo, D. P. (2025). El Impacto Socio - Cultural de la Inteligencia Artificial IA desde una Perspectiva Pluricultural. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(4), 2250–2278. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.18819 DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.18819

Porroche Ballesteros, M. (2012). Oralidad y escritura en las columnas de opinión de la prensa zaragozana actual. Archivo de filología aragonesa, (68), 231–252. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4274040

Memoria oral e inteligencia artificial: análisis de relatos generados

Descargas

Publicado

2026-07-02

Cómo citar

Chávez Humérez, Éner. (2026). Memoria oral e inteligencia artificial: análisis de relatos generados. Journal De Comunicación Social, 14(22), 81–96. https://doi.org/10.35319/jcomsoc.2026221339