Horizontal communication for the socialization of student rights and obligations at the University
DOI:
https://doi.org/10.35319/jcomsoc.2020101224Keywords:
university student, public communication, right to information, rights and obligations, horizontal communication, democracyAbstract
This research focused on understanding and analyzing the knowledge situation of the student’s rights and obligations of the students of the Social Communication Sciences course at the Universidad Mayor de San Andrés, in order to propose the construction of a process of horizontal communication that enables the improvement of the socialization of this information within the university context. To this end, mixed techniques have been used, both quantitative (surveys) and qualitative (interviews and observation). The results reflect the existence of a low level of knowledge about student regulations, among the student community, with highly detrimental consequences for their academic performance, as well as for their political participation in decision-making instances; Adverse factors whose resolution starts from a systematic optimization of the quality of access to information, from the objective needs of the student community itself.
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