Elogio de la claridad

Daniel  Prieto Castillo

doi:10.35319/jcomsoc.2021131256

Authors

Daniel Prieto Castillo Universidad Nacional de Cuyo

DOI:

https://doi.org/10.35319/jcomsoc.2021131256

Keywords:

Clarity, pedagogical work, poetry, celebration of language, writing and rereading, Paulo Freire’s writings

Abstract

This paper deals with the clarity and richness of language as one of the fundamental keys to pedagogical reflection and practice. To this end, I have started by reviewing five of Paulo Freire’s works in order to identify (and to enjoy the findings) precious moments of poetic tension and a wise flowing of the words. The call I make is to take care of our form of expression as a treasure when it comes to educating, and to never stop making the effort to build pedagogical work.

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Author Biography

Daniel Prieto Castillo, Universidad Nacional de Cuyo

Educador. Profesor emérito. Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza, Argentina.

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